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[分享] 我和Joanna老师的谈话

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发表于 2017-6-1 10:26:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
这次去waldorf kelip kelip 上middle grade arts grade 6-9,
我上课的时间11-330PM 前后很多空档
早上八点,跟着同学的车一起出发,接下来的三个小时,我就会到处“逛”
看看这里的人,这里的老师,这里的学校。。。

每天的早上,
我都会到艺术课室看看有什么需要帮忙
里面总会有一个很有艺术气质的老师要忙得“团团转”
她很风趣,但又很严谨
从她教我们的第一堂课时,那些要我们体会和了解的班级纪律感受得到她的坚持和清楚
没有任何艺术基础的我,上她的课不会觉得难,她会有很多前期的铺陈,到后面的思考和技巧发挥
什么都不会,我上完那五天,得到最大的启发就是,技术性要每天练才会有成果的
艺术的熏陶,需要发自内心的赞叹,对情感的释放,作品才能到达全然的平衡
哈哈哈哈!!!多深刻的感悟。

我没上Low grade arts,
所以看到同学们画的画很多疑问
趁早上的空档
我就一直“潜伏”在老师身边问东问西
为什么让同学把画纸吸得那么干?湿水彩不是要水的流动吗?
老师说:“ 孩子已经一年级了不再是幼儿园,
我们不只是让孩子感觉流动,也要让他感受到界限分明,清清楚楚。
湿水彩并不是只有一种做法,我也让同学感受不同的画法。
尝试,不断的尝试;老师才会进步。
看,这些都是要成为老师的人,他们更要有纪律。。。。
孩子感受得到的,这个老师的内在纪律。”

是啊,每个年级的艺术呈现
都展示着那个阶段孩子的内心
何尝不也是老师的内在?
当我在做高年组的画时,整个神经是那么清晰、笔触那么的分明
当我看着低年组的画作时,整个世界是多么简单单纯又朦胧像天堂一样

Joanna老师非常有主见,对华德福艺术课程的见解并不如我看到的教科书那样
有些教程,她并不认同,比如perspective drawing
她解说了东方与西方对这个技术的看法
我不是很能明白,需要时间去酝酿
至少我还有五六年的时间去理解,庆幸着!!
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 楼主| 发表于 2017-7-14 20:52:45 | 显示全部楼层


在上课的几天里,和粉彩一起工作.这是老师推荐的基础颜色.....

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